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李子柒案例思考在线教育:坚持优质教育内容实现资源再分配

2021-03-07 09:13 | 未知 |
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2021年2月28日,2020微博之夜年度盛典举办,李子柒获年度热点人物称号。当晚李子柒身着一袭淡绿色纱裙与竹叶刺绣外套出现在活动现场,搭配婉约的发型与发簪,尽显东方古典之美,获得社会各界好评,对于她的审美观也表示赞美。小A想从不同的角度,以李子柒的个人案例去思考在线教育对当今线上大环境的意义与价值。

一位来自四川绵阳的姑娘,在2015年开始了美食类的视频创作。在短短的六年过程中,她发布了不少古风类传统美食、民间非遗技术等短视频,这些制作过程被她完整地记录下来,逐步上传至微博,B站,Youtube等视频自媒体平台之后,向全球输出中华文化,受到了不同民族观众的一致好评。

2月2日,吉尼斯世界纪录发文宣布,李子柒以1410万的YouTube订阅量刷新了由其创下的“YouTube中文频道最多订阅量”的吉尼斯世界纪录。在她制作的每个视频评论区,来自不同国家地区的网友纷纷表示对于中华文化的向往和期待。

而如今在以互联网为载体的背景下,中国经济开始从线下逐步转至线上。线上经济时代,成就了一批人,同时也改变大批行业——娱乐、购物、媒体、教育都逐渐加上了“线上”的前缀。

在瞬息万变的线上经济时代,对于新事物永不停歇地学习,是李子柒成功的根本。

在2016年,李子柒参与了新浪微博扶持内容原创者计划,并从中受益。有一次,她在美拍上发布了一部作品《桃花酒》,其特写模糊,她意识到:要做好一部视频,必须不断的学习视频剪辑和拍摄方法。于是她开始学习视频剪辑,购置摄影器材,每天走行200余里山路,用树杈固定机位,再返回原地。她为了拍好兰州牛肉拉面视频,特意花了一个月的时间拜师学艺,拍摄200余次,用掉20斤面粉。手指还被几十斤的重物砸伤。即使如此,她也要继续操作按键。

在线教育的渗透一定程度上为人们获取知识起开绿色通道。近几年来,不少名牌高校的老师们上传了不同学科类的开放性教学课件,给众多大学学子提供在线网络资源。很多学生通过这样的平台观看视频,学习到了本校老师教授之外的知识,充分利用了优质的网络学习资源,实现在线下课堂之外也能够充实自我。

凡是知道李子柒的人,都会将她与中华田园联系起来,事实上她被大众评价为展示华夏文化的名片。而她获得高度评价的背后,也并非像流量明星一样迅速走红。

李子柒的古风美食视频,其创作灵感的独特性,吸引了不少粉丝观看,获得了大量的流量支持。视频点击量的增长,让李子柒获得更多的曝光机会,同时也让她饱受了很多质疑。而李子柒并没有对这些口诛笔伐所打倒,一直坚持着自己充满诗意的创作理念,用心的去制作视频。在2019年,她获得了来自人民日报,共青团中央等央视媒体平台的肯定。她的视频开始真正地开始被大众所接受。

在今天,线上教育产品以各种形式姿态呈现在求知者的手机中,知识共享或是付费,各种花式操作令人眼花缭乱。加上资本运作的小心思,不免让在线教育蒙上污点。而若购买者在购买前不能及时了解在线教育产品的相关信息而盲目购买,购买者比较容易被一些不法的在线教育机构所坑蒙拐骗。在线教育需要的是像李子柒一样热爱于一个领域坚持不懈,追求极致的匠心精神。

在线教育的理念是以网络为载体,通过网上授课的方式,老师可以快速地帮助学生答疑解惑,教授知识。尽管是线上教学,对于教育内容上,我们不能有一丝马虎,需要认真独立思考,去坚持自己所想的东西。因此,提升的教育内容的质量,配合网络为载体,帮助学生能够高质量,高效率的成长。

李子柒的线上文化输出,让更多国内外观众了解到了中华美食文化的深奥。这可以归因于早年日常生活中,她随爷爷打下手耳濡目染所做的农活产生的视频灵感之源。而线上教育的知识传播,与李子柒的文化输出有异曲同工之妙。

教育资源的再分配,对于整个社会而言是具有进步意义。优秀名师将自己所制作的课件上传至平台,提供给众多来自不同学校的学生学习,帮助他们在本校课堂之外有机会汲取更多的知识。因此,这些学生有机会缩小与优秀学生的差距,并有能力与他们竞争。而这样的知识传播,使得教育资源公平性的再分配有了一定的可行性。

(责任编辑:dd)
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